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大正の教育的想像力
「教育実際家」たちの「大正新教育」



立川正世/著

定価:本体2600円+税
A5判/260頁
発刊日 2018年9月15日
ISBN番号 ISBN978-4-654-02304-2

大正新教育は新たな教師中心主義を創出した。実践による自己実現を可能にした。現場で気概を持って奮闘した教師たちの主張と実践に焦点をあて、大正新教育の社会的・歴史的意味とその限界を解明。

こんな方にオススメ
・「大正新教育」に興味・関心のある方。
・「教育」というものを体系的に深く考えたい方。
・著名な教育実践家の実践の数々を知りたい方。

目 次
第一章 「教育実際家」たちの「大正新教育」
・ 「教育界」の活性化 
・ 教師の「教育権」の伸張 
・ 「教育実践」の成立 
第二章 「教師」の「人生論」と「教育論」の〈あいだ〉 ―二十世紀前半を生きた教師たち― 

・ 師範学校附属小学校の教師たち 
・ 公立小学校の教師たち?戦前 
・ 女教師たち /他 
第三章 羽仁もと子の「家庭―学校―社会」
・ 家庭改良と良妻賢母主義 
・ 学校教育への展開 /他
第四章 澤柳政太郎の「教育改造」構想 
・ 世論作り 
・ 「教職の専門性」の確立 
・ 「児童本位の教育」 /他
第五章 野村芳兵衛の「生活教育論」
・  大正期の「生活教育論」―「生活観照」と「生命信順」の教育 
・  昭和期の「生活教育論」―「生活学校」と 「生活訓練」の教育 
・  「生活教育論」の位相 
第六章 千葉命吉の「一切衝動皆満足論」
・ 価値論・方法論 
・  教育論  /他
第七章 及川平治の「動的教育論」
・ 三つのテキスト 
・ 概念枠組みの検討  /他
第八章 木下竹次の「学習法」
・  「学習」 
・  「生命」 /他
第九章 手塚岸衛の「自由教育論」
・ 批判哲学とベルクソン哲学 
・ 「自由教育」の理論 /他 
終章 「大正新教育」の「教育論」パラダイム
・ 「教育」と「哲学」 
・ 「教育の目的」と「人生の目的」 
・ 「個人」と「社会」 
・ 「修養」と「教養」 
補論 戦後教育再考―「教育問題」パラダイムを超えて 
・ 「教育問題」の成立 
・ 「校内暴力」再考 
・ 「学校」と〈教育〉 /他




著者紹介
立川正世

 1949年愛知県生まれ。1972年名古屋大学教育学部教育学科卒業後、愛知県内の小中学校の教員となり、1985年退職。その後名古屋大学大学院教育学研究科博士課程に入学。同課程満期退学後、愛知県内の短大・大学の講師・特任教授を勤め、2015年退職。

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