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生活科の原点を探究する
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金岩俊明/著
定価:本体2200円+税
A5判上製/231頁
発刊日 2021年11月10日
ISBN番号 ISBN978-4-654-02363-9 |
「遊びの理論」「探究としての学習」「生活科の系譜」「創生期の実践」「幼児教育との接続」「学習論」「学習指導要領の要点」「教員養成課程」の視点から生活科の原点を探究,その本質を考察する。
こんな方にオススメ |
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・生活科についてより深く研究したい方。 ・理論的に生活科を勉強したい方。 ・生活科のテキストをお探しの方。 |
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目 次 |
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まえがき
第1章〈原点1〉遊びの理論から 第1節 遊びの動機 第2節 遊戯性の重視 第3節 遊びの原理を生かした教育
第2章〈原点2〉探究としての学習 第1節 アクティブ・ラーニング 第2節 デューイ理論における探究 第3節 理科教育と探究学習 第4節 生活科における探究
第3章〈原点3〉生活科の系譜 第1節 大正自由教育運動 第2節 戦後の経験主義 第3節 総合・合科学習の推進 第4節 生活科新設の情況
第4章〈原点4〉創生期の実践から 第1節 文部省研究推進校の概要 第2節 研究内容 第3節 指導計画 第4節 特色ある実践
第5章〈原点5〉幼児教育との接続 第1節 幼児教育と生活科 第2節 生活科の新設と経過 第3節 新たなパラダイムシフト 第4節 スタートカリキュラム
第6章〈原点6〉生活科学習論 第1節 情況論 第2節 情況的学習論 第3節 学習過程論
第7章〈原点7〉学習指導要領の要点 第1節 生活科の目標 第2節 生活科の内容 第3節 指導計画の作成 第4節 単元計画の作成 第5節 学習指導の進め方
第8章〈原点8〉教員養成課程での実践 第1節 生活科のイメージ―自由記述文の分析を通して― 第2節 生活科教育法の模擬授業 第3節 須磨海岸における環境学習の実践活動 ―ビーチコーミング及び漂着物調査を通して―
あとがき
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著者紹介 |
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金岩俊明
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1957年大阪市生まれ。1980年小学校教諭及び教頭を30年間勤める。2013年より神戸女子大学文学部准教授。生活科創設期より生活科研究を始める。生活科新設後は,大阪府生活科実施推進会議,大阪市小学校教育研究会生活部等で研究を進める。
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