| Tel:052-962-3045 |
| Fax:052-951-8886 |
| eigyo@reimei-shobo.com |
|
|
|
|
太田正己／著
定価：本体6300円+税
A5判／272頁
発刊日 2007年12月1日
ISBN番号 ISBN978-4-654-01784-3
|
歴史的・文献的・実践的研究に基づいて、著者独自の授業批評の方法「ロマン・プロセス法」を構築し、その障害児教育の授業改善への有効性を実証。
| こんな方にオススメ |
|
・特別支援教育の現場の方々。
・特別支援教育研究者。
|
|
 |
目 次 |
 |
序 章 研究の動機、目的、および方法
第1部 知的障害児教育における授業研究の現状と課題
第１章 知的障害児教育における授業研究の現状と課題
第２章 授業批評の方法と問題点−その歴史的素描
第２部 知的障害児教育における授業研究法の実証的研究
第３章 授業批評実践のための方法の予備的考察
第４章 授業批評のための授業案の読み取り内容の明確化
第５章 授業参観の視点の明確化とその形成
第６章 授業目標達成の手だておよび授業目標の適切さ
第７章 授業の設計および実践段階における授業批評の影響
第８章 授業者集団の意思決定へ影響を与える授業批評の条件
第９章 授業批評法の再構築
第10章 授業批評を生かす授業研究会の持ち方
第11章 教師個人の批評内容の有効な活用−授業のイメージワークについて
終 章 研究のまとめと今後の課題
|
|
著者紹介 |
|
|
●
太田正己
|
| |
1953年生まれ
現在、皇學館大学社会福祉学部教授。京都教育大学名誉教授。博士（学校教育学）。元京都教育大学附属養護学校長。中央教育審議会専門委員（特別支援教育）。専門は障害児教育方法。
|
|
| その他の関連書籍（黎明書房刊） |
『特別支援教育のための授業力を高める方法』
『名言と名句に学ぶ障害児の教育と学級づくり･授業づくり』
『障害児のための個別の指導計画･授業案･授業実践の方法』
『障害児と共につくる楽しい学級活動』
『障害児のための授業づくりの技法』
『特別支援教育の授業づくり46のポイント』
|
|
|
|
|
|
|
|
