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道徳の授業が100倍面白くなる道徳朗読劇の指導


小川信夫/著
小学校新学習指導要領対応
定価:本体2000円+税
A5判/195頁
発刊日 2009年2月20日
ISBN番号 ISBN978-4-654-01816-1

道徳の授業が見違えるほど魅力的になる、生命尊重や家族愛、自由と責任、いじめやメール問題などを題材にした道徳朗読劇の第一人者による12の道徳朗読劇を、事前練習の進め方や授業での使い方、指導のポイントとともに収録。指導案2編収録。

こんな方にオススメ
・小学校の先生方。
・道徳資料としてもっとおもしろいものをお探しの方。
・道徳の授業をもっと魅力的にしたいと思っている先生方。

目 次
第一章 新学習指導要領と道徳朗読劇の必要性
 1.IT時代の他者の見えない人間関係
 2.道徳指導における読み物資料の役割とは
 3.道徳読み物資料の萎縮傾向が生じている
 4.イメージトレーニングと仮想体験
 5.新学習指導要領で重視される言語環境の充実
第二章 生きた体験としての道徳朗読劇の役割
 1.道徳朗読劇の効用
 2.アメリカで使われているリーダースシアター(朗読劇)
第三章 道徳の授業での朗読劇の進め方
 1.道徳朗読劇の演じ方
 2.道徳朗読劇の効果には「同化」と「異化」の二つがある
第四章 道徳朗読劇実施のための事前の準備
 1.題材の選び方
 2.朗読の力をどのように育てるのか
 3.朗読劇のための小集団の事前指導
道徳朗読劇資料編 ※( )内は小学校学習指導要領に基づく各朗読劇のねらい
 ・「千羽づる」*小学校中・高学年用(誠実・明朗)
 ・「クラスの向こうに」*小学校高学年用(公平・公正・正義の実現)
 ・「ひろしのメモ帳」*小学校高学年用(家族愛)
 ・「母からの手紙」*小学校高学年用(理想の実現)
 ・「稲むらの火」*小学校高学年用(生命尊重)
 ・「ある日、電車の中で」*小学校高学年用(思いやり)
 ・「バトンは誰に」*小学校高学年用(集団の一員としての自覚)
 ・「窓のあるページ」*小学校高学年用(公徳心・公共心)
 ・「自由への道」*小学校高学年用(自由と責任)
 ・「失われた時間」*小学校高学年・中学年用(基本的生活習慣の形成)
 ・「友だちだから」*小学校高学年用(信頼・友情)付・指導略案
 ・「うわさのメール」*小学校高学年用(公平・公正)付・指導案


著者紹介
小川信夫

川崎市総合教育センター所長、玉川大学学術研究所客員教授等を経て、現在、現代教育文化研究所代表。元NHK道徳TV番組ライター、文部科学省道徳資料作成委員。全人教育の立場から演劇部門に携わり、青少年向け作品を書く。日本児童演劇協会常任理事、日本児童劇作の会顧問、日本人間関係学会、国語教育学会等に属し、教育文化活動に従事。平成2年度川崎市文化賞受賞。平成18年度斎田喬戯曲賞受賞。
その他の関連書籍(黎明書房刊)
小学校 全員参加の楽しい学級劇・学年劇脚本集』〈全3巻〉低学年・中学年・高学年 小川信夫・滝井 純監修 日本児童劇作の会編著
いますぐ取り組む学級の安全管理・危機管理』小川信夫・岩崎明編著
『学級づくりハンドブック』現代教育文化研究所編著
『学級担任のちょっとした表現術入門』小川信夫・現代教育文化研究所 編著
『小学校 学級ゲーム&レクリエーション年間カリキュラム』小川信夫・武田晋一編著
『子どもの遊び空間を広げるわくわく遊び&わくわくゲームBEST42』/他
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