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楽器づくりによる想像力の教育
理論と実践 ※DVD付き
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小島律子・関西音楽教育実践学研究会／著
定価：本体2500円+税
Ａ5判・上製／158頁
発刊日 2013年8月10日
ISBN番号 ISBN978-4-654-01889-5
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今までにはない音探究と音楽づくりが一体となった「構成活動」としての楽器づくりにより、子どもたちの想像力（イマジネーション）を養うことをめざした画期的な音楽教育の理論と実践。小・中・高・特別支援学級（中）の収録12実践の実際がわかるＤＶＤ付き。
| こんな方にオススメ |
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・小・中・高校の音楽教師。
・音楽教育に携わる方。
・子どもの音に対する感性を覚醒させる楽器づくりに興味のある方。
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目 次 |
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第１章 新しい楽器づくりの理論
１ これまでの楽器づくりの概念
２ 「構成活動」としての楽器づくりの原理と構造
３ 「構成活動」としての楽器づくりの方法
４ 「構成活動」としての楽器づくりが育む想像力
第２章 「構成活動」としての楽器づくりの実践
１ 「構成活動」としての楽器づくりの実践の視点
２ 実践事例
・小学校低学年
事例１ 《ペットボトル・マラカス》小学校1年生
事例２ 《紙太鼓》小学校2年生
・小学校中学年
事例３ 《空き缶》小学校3年生
事例４ 《つるしたものの音》小学校4年生
事例５ 《こする音》小学校4年生
・小学校高学年
事例６ 《一弦箱》小学校5年生
事例７ 《竹ぼら》小学校6年生
・中学校
事例８ 《水》中学校1年生
事例９ 《木・石・金属・陶器》中学校2年生
事例10 《竹》中学校2年生
・高等学校
事例11 《団扇》高等学校1年生
・特別支援
事例12 《水》中学校特別支援学級
第３章 「構造活動」としての楽器づくりから見えてくるもの
１ 楽器づくりにおける音楽科の学力
２ 楽器づくりと共感的コミュニケーション
３ 楽器づくりにおける感性の覚醒と日本の音文化
４ 楽器づくりにおける想像力
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著者紹介 |
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小島律子・関西音楽教育実践学研究会
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●小島律子
大阪教育大学教授・博士（教育学）
名古屋大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学
専門 音楽教育学、特に表現教育論、音楽科の授業論
●関西音楽教育実践学研究会
大阪教育大学天王寺キャンパスの大学院実践学校教育専攻の小島律子研究室の自主ゼミを出発としている。現在は、意欲ある現職教員の実践研究の場として月１回、オープンな自主ゼミの形で運営されている。 会員は、幼稚園から大学の教員、大学院生など50名程度。
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