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特別支援教育キャリアアップシリーズ/1
特別支援教育の子ども理解と授業づくり
授業づくりを「楽しく」始める教師になる


高橋浩平・新井英靖・小川英彦・広瀬信雄・湯浅恭正/編著

定価:本体2200円+税
B5判/103頁
発刊日 2007年11月25日
ISBN番号 ISBN978-4-654-01786-7

特別支援教育の基礎知識と「楽しい授業」づくりの実践例、地域校との交流教育等を紹介。特別支援教育の授業に第一歩を踏み出す教師のための、授業のコツをつかむ本。

こんな方にオススメ
・特別支援教育を初めて担任する教師。
・特別支援教育を専攻している学生の方。
・特別支援教育に関わっている先生方。

目 次
第1部 子ども理解と授業づくり
 第1章 教育課程とカリキュラム
  障害児の教育課程の枠組み/カリキュラム開発の視点を持つ
 第2章 障害と発達をふまえた授業づくり
  発達に応じた課題設定/障害のある子どもへの働きかけ/他
 第3章 個別の指導計画の作成と個を生かす授業づくり

  なぜ、授業づくりを大切にするのか/教授学的視点と授業の過程/他
第2部 子どもの発達と楽しい授業
 第4章 ことばの発達とコミュニケーションの指導
  ことばの発達について/コミュニケーション指導の考え方と方法
 第5章 算数・数学の系統性と教材開発
  なぜ、算数・数学を行うのか/算数指導の系統性について/他
 第6章 みんなで楽しむ音楽の授業
  曲想を大切にする(歌唱)/生徒の個性に合った合奏を(器楽)/他
 第7章 生活を豊かにする生活単元学習の展開
  主体的に活動する生活単元学習/単元「学習発表会」の授業展開/他
第3部 集団の中で子どもは伸びる
 第8章 障害のある子どもの「学級づくり」

  「学級づくり」とは、教師のフィールドワーク/同じ子どもは1人としていない/他
 第9章 交流教育の意義と実践
交流及び共同学習の意義/交流及び共同学習の実際/他  


著者紹介
高橋浩平・新井英靖・小川英彦・広瀬信雄・湯浅恭正

●高橋浩平
東京都世田谷区立烏山小学校教諭
●新井英靖
茨城大学教育学部准教授
●小川英彦
愛知教育大学教育学部教授
●広瀬信雄
山梨大学教育人間科学部教授
●湯浅恭正
大阪市立大学大学院文学研究科教授
その他の関連書籍(黎明書房刊)
特別支援教育の授業を組み立てよう』(特別支援教育キャリアアップシリーズA)
特別支援教育のカリキュラム開発力を養おう』(特別支援教育キャリアアップシリーズB)
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