学校教育一般
総合学習・生活科教育
国語教育
算数・数学教育
社会科教育
理科教育
体育教育・スポーツ
美術教育・音楽教育
英語教育
10特別支援教育
11心理・カウンセリング
12幼児教育・家庭教育
13高齢者福祉・看護
14一般書・その他

Tel:052-962-3045
Fax:052-951-8886
eigyo@reimei-shobo.com



サイト内キーワード検索

特別支援教育キャリアアップシリーズ/2
特別支援教育の授業を組み立てよう
授業づくりを「豊かに」構想できる教師になる


小川英彦・新井英靖・高橋浩平・広瀬信雄・湯浅恭正/編著

定価:本体2200円+税
B5判/100頁
発刊日 2007年12月10日
ISBN番号 ISBN978-4-654-01787-4

授業設計、教材・教具の開発、障害特性を配慮した指導方法等を紹介。特別支援教育にたずさわる中堅教師のさらなる技量アップのための本。

こんな方にオススメ
・特別支援教育の経験が5年程度の教師。
・さらなるキャリアアップを目指す先生方。
・特別支援教育に関わっている先生方。

目 次
第1部 授業構想力を高めよう
 第1章 授業構想力と授業設計

  授業構想力の土台を再考する/授業設計の重点を吟味する/他
 第2章 教材分析・教材開発の方法
  教材分析・教材開発の実際/他
 第3章 集団編成と授業づくり
  発達に必要な集団/関係(交わり)の質的発展/他
第2部 子どもの生活・文化を意識する
 第4章 「ことば」の力を育てる授業づくり

  授業づくりの視点/豊かなことばの獲得を目指した授業実践/他
 第5章 金銭と時計の指導をどのように考えるか
  量的感覚を育てる「金銭」と「時計」の指導/時計の読み方の困難とその指導方法/他
 第6章 正しい動きと楽しい体育の授業づくり
  「サーキット運動」の授業設計/授業の評価と今後の課題/他
 第7章 「あそび」の指導をどう展開するか
  障害を持った子どもの「あそび」の意義/「あそび」のゾーン・環境づくりと授業/他
第3部 障害の特性に配慮した指導の展開
 第8章 個に応じた指導と自立活動

  ASD児に対するコミュニケーション支援(チームA)/ダウン症児に対する発音・発語の指導(チームC)/他
 第9章 自閉症の障害特性と指導方法
  自閉症をどうとらえるか/具体的な指導を考える/他


著者紹介
小川英彦・新井英靖・高橋浩平・広瀬信雄・湯浅恭正

●小川英彦
愛知教育大学教育学部教授
●新井英靖
茨城大学教育学部准教授
●高橋浩平
東京都世田谷区立烏山小学校教諭
●広瀬信雄
山梨大学教育人間科学部教授
●湯浅恭正
大阪市立大学大学院文学研究科教授
その他の関連書籍(黎明書房刊)
特別支援教育の子ども理解と授業づくり』(特別支援教育キャリアアップシリーズ@)
特別支援教育のカリキュラム開発力を養おう』(特別支援教育キャリアアップシリーズB)
TOPページ 注文 教育関連情報 会社案内 自費出版のご案内 社員募集 問合せ リンク集