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増補 誰でもうまくいく！ 普段の楽しい社会科授業のつくり方
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長瀬拓也／著
定価：本体1750円+税
四六判／165頁
発刊日 2015年10月20日
ISBN番号 ISBN978-4-654-01923-6
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研究授業のように時間をかけて特別な準備をしなくても、限られた時間の中で、子どもたちが楽しく、興味をもって学習に取り組める授業を構想し、つくる方法を、小学校社会科の実践例をもとに詳述。多忙な若い先生方必読！ 「社会科でアクティブ・ラーニングをしよう」を増補。
| こんな方にオススメ |
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・アクティブ・ラーニングを社会科授業に取り入れたいとお考えの先生方。
・普段の社会科授業を面白くしたいと願っている先生方。
・社会科授業が苦手な先生方。
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目 次 |
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第１章 おもしろくない授業をおもしろく
・普段の授業に戦略を立てる
・つまんない教科を変えたい
・社会科の三つの楽しさ
・普段の授業で楽しくするには
／他
第２章 授業びらきに全力投入を
・授業びらきはただのスタートではない
・授業びらきはストーリーを創る
・授業びらきで必要なことは「笑い」
・ルールにこだわり、あきらめず
第３章 流れと課題で授業をつくる
・授業の流れが安定を生む
・課題づくりで大切にしたいこと
・課題づくりの技
・長岡文雄先生から学んだこと
第４章 資料とノートで授業をより楽しく
・資料の基本はまず教科書
・写真、具体物は優しい資料
・人物で迫ると効果的
・考えと記録を残すノートづくり
／他
第５章 普段の授業に小さな工夫の積み重ねを
・ちょっとの活動の工夫で楽しくなる
・先生の表情や動きも重要
・ゲストティーチヤーを呼ぼう！
・学級通信で伝えよう
／他
第６章 さらに授業を楽しくするために
・目指したい人から学ぶ
・社会科とは何かを考える
・とにかく、子ども達が汗をかく授業を
・まず、教師が楽しもう
／他
第７章 社会科でアクティブ・ラーニングをしよう
・アクティブ・ラーニングとは何か
・参加型で汎用的能力を高める学びを
・社会科授業で大切にしたいのは、「活かす」「関わる」「動く」
・授業のイメージを変えよう
／他
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著者紹介 |
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長瀬拓也／著
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1981年岐阜県生まれ。
岐阜県立中津高等学校、佛教大学教育学部卒業。
横浜市立小学校教諭、岐阜県公立小・中学校教諭を経て、現在、私立小学校教諭。
高校生の時、中学校教員だった父親が白血病で他界し、教師になることを決意する。2004年に日本児童教育振興財団主催『第40回わたしの教育実践 新採・新人賞』を受賞。教育サークル「未来の扉」代表代行。
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