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カリキュラム・マネジメントの考え方・進め方
キー・コンピテンシーを育てる学校の教育課程の編成と改善



加藤幸次/著

定価:本体2400円+税
A5判/191頁
発刊日 2017年4月10日
ISBN番号 ISBN978-4-654-01940-3

次期学習指導要領の柱の一つ、学校が地域社会と連携・協働して「学校の教育課程(カリキュラム)」を編成し、授業の実践、評価、改善を行う「カリキュラム・マネジメント(教育課程経営)」について詳述。

こんな方にオススメ
「カリキュラム・マネジメント」の考え方を、指導要領改訂に先駆けて取り入れたい先生方。
「カリキュラム・マネジメント」「キー・コンピテンシー」について詳しく知りたい先生方。
学校と地域のさらなる連携・協働を目指す教育関係者。

目 次
はじめに

T私たちは、どのようにして、「カリキュラム・マネジメント」に対応しようとしているのか
「学校評議員制度」と「学校運営協議会制度」で対応する
学校の「自律化」から「地域化」へ

U 学校と地域社会は、何を目指して、カリキュラム・マネジメントを行うべきか
地域社会とともに、「コンピテンシー」の育成を図る
専門家と一般社会人が、「熟議に熟議を繰り返して」、カリキュラム・マネジメントを行う
自律性・地域性を確保するカリキュラム・マネジメントを創る

V 学校は、どのような考えに基づいて、「学校の教育課程」を編成すべきか
分化と統合のバランスを図り、教育課程に新しい一貫性・系統性を持たせる
学校の教育課程は「教科学習」「教科横断的学習」「領域横断的学習」と「総合的学習」の組み合わせで編成する
カリキュラム編成に関する類型を再構成する
総合的な学習の時間と特別活動における「教科等横断的な視点に立った学習」について検討する

W学校は、どのように、実践的な「学校の教育課程」を構成すべきか
「深く考える思考力(汎用的スキル)」の育成に力点を置く
現行学習指導要領のもとでも、「教科等横断的な視点に立った学習」を創ってきた
「教科」間の複数単元を関連・合科させて創った「関連・合科単元」の事例
「領域」間の複数単元を関連・合科させて創った「生活・総合単元」の事例

X教師は、どのような考えに基づいて、「主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニング)」を捉えるべきか
「特定の学習や指導の『型』に拘泥しない」多様な授業を創る
「主体的・対話的で深い学び」のための学習活動づくりを目指す
課題(問題)解決学習を一層充実させ、「主体的・対話的で深い学び」が成立する場とする

Y教師は、どのようにして、「主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニング)」を創り出すべきか
「ティームとしての学校」をどう創り出すか
豊かで多様な“人的”、“物的”学習環境を活用する
「学習ガイド」が「主体的・対話的で深い学び」を保障する

Z教師は、どのようにして、子供一人ひとりの発達・成長を支援するべきか
特別支援教育、生徒指導、キャリア教育、日本語教育も視野に入れる
一人ひとり、体験活動の中で「言葉の力」を借りて、「薄明の世界」を探索させ、「自分の世界」を創らせたい
「対話の世界」の中で「共有と共同による創造活動(ウィキペディア学習)」を創る

[学校は、学習評価を基礎に、どのようにPDCAサイクルを行うべきか
PDCAサイクルの起点は各種の「学力テスト」である
もう1つの起点は学校関係者による「自己評価・他者評価」である
『カリキュラム・マネジメント委員会』のための討議資料を作成する
カリキュラム・マネジメントを支援する「評価支援機関」が必要である

おわりに


著者紹介
加藤幸次

1937年、愛知県に生まれる。
名古屋大学大学院、ウィスコンシン大学大学院修了。
現在:上智大学名誉教授、神戸国際大学客員教授、日本個性化教育学会会長、グローバル教育学会顧問、前アメリカ教育学会会長、社会科教育研究センター会長。
その他の関連書籍(黎明書房刊)
アクティブ・ラーニングの考え方・進め方
そこが知りたい! 小学校の英語指導50の疑問』加藤幸次・伊藤静香著
大学授業のパラダイム転換
分厚くなった教科書を活用した40の指導法
子ども・保護者・地域を変える多文化共生の学校を創る』加藤幸次監修 愛知県東浦町立石浜西小学校編著
ウェビング式 教員免許更新のための必修講習ガイドブック
教員免許更新制と評価・認定システム』鈴木正幸・加藤幸次・辻村哲夫編著
『学級担任が教える小学校の英語活動』加藤幸次・佐野亮子編著
『学力低下論批判』加藤幸次・高浦勝義編著
『基礎学力の向上をめざす「チャレンジ学習」』加藤幸次編著
『学力向上をめざす個に応じた指導の理論』加藤幸次監修 全国個性化教育研究連盟編著
『学力向上をめざす個に応じた国語・算数の指導(小学校)』加藤幸次監修 九州個性化教育研究会編著
『学力向上をめざす個に応じた理科・社会の指導(小学校)』加藤幸次監修 関西個性化教育研究会編著
『学力向上をめざす個に応じた国語・数学・英語の指導(中学校)』加藤幸次監修 四国個性化教育研究会編著
『小学校 個に応じる少人数指導』加藤幸次・河合剛英編著

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