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間違いだらけのインクルーシブ教育
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多賀一郎・南惠介／著
定価：本体1900円+税
四六判／164頁
発刊日 2021年5月1日
ISBN番号 ISBN978-4-654-02351-6
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混同されがちな特別支援教育とインクルーシブ教育の違いや類似点をあきらかにしつつ，徹底的な現場目線で，今日の「間違いだらけ」のインクルーシブ教育について詳述。
| こんな方にオススメ |
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・インクルーシブ教育について正しく理解したい方。
・現場目線の，歯に衣着せないインクルーシブ教育の本をお探しの方。
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目 次 |
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はじめに ― 「インクルーシブ教育」は特別支援教育ではない
第一章 なぜ教師たちが苦しむのか？
１ 現場で起きていること①
２ 現場で起きていること②
第二章 子どもたちを見ているのか？
１ ユマニチュードから学ぶ
２ 子どもたちの姿から読み取る
第三章 授業が成り立たない？
１ 一斉授業とインクルーシブ教育
２ 協同学習とインクルーシブ教育
第四章 学級づくりとインクルーシブ教育
「受容共感協同型の学級経営」
第五章 インクルーシブ教育における保護者対応
１ 他害行為をどう捉えるか
２ 被害者と加害者の立場
３ 悩める保護者
４ 伝えるための時間
あとがき ―きれいごと「あり」のインクルーシブ教育―
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著者紹介 |
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多賀一郎・南惠介
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多賀一郎
神戸大学附属住吉小学校を経て，私立小学校に長年勤務。現在，追手門学院小学校講師。専門は国語教育。元日本私立小学校連合会国語部全国委員長。公私立校で指導助言をしている他，親塾等の保護者教育に力を注いでいる。また，教師塾やセミナー等で，教師が育つ手助けをしている。絵本を通して心を育てることをライフワークとして，各地で読み聞かせの活動もしている。
ホームページ：「多賀マークの教室日記」 http://www.taga169.com/
南惠介
中学校，小学校講師での勤務を経て，小学校教諭となる。現在，美作市立勝田小学校教諭。
人権教育，特別支援教育をベースとした学級経営に取り組んでいる。子どもたち一人ひとりを伸ばすための多様な学びのあり方について研究を進めつつ，試行錯誤しながら教室実践を積んでいる。
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