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ICT時代の国語教育の考え方・進め方
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多賀一郎／著
定価：本体2000円＋税
A5判／141頁
発刊日 2023年12月15日
ISBN番号 ISBN978-4-654-02397-4
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電子教科書の光と影，タブレットを使った授業でどんな国語の力がつくのか？，文学教育の必要性，ChatGPTは教育を変えるのか？ など，これからの国語教育の方向を指し示す待望の書。
| こんな方にオススメ |
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・新時代の国語教育について知識を得たい方。
・国語科は何を考える教科か，はっきり知りたい方。
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目 次 |
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国語教育の現状と課題
第１章 今，学校で行われている国語教育
(1) 教科書の問題点
(2) ひどい指導書がある
(3) 電子教科書の光と影
(4) 教師の国語力
(5) 小学校の低学年も高学年も中高生も同じ次元で語られる不思議 ／他
第２章 子どもたちの変化
(1) 情報の中心が文字ではなく，映像などの視覚情報
(2) 言葉文化の変化
(3) 短い文しか書けない
第３章 国語は形式教科である
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(1) |
社会，科学，歴史，文化などがテーマでも，その内容を教えるためではない |
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(2) |
読み方を教えるにはどうするか？ |
第４章 ICTをどう考えるのか
(1) タブレットを使った授業でどんな国語の力がつくのですか？
(2) タブレットは，道具なのか，環境なのか？
(3) 書くことに対する二通りの考え方
(4) 漢字指導が変わる？
第５章 国語は言葉を教える教科
(1) 音読はなぜ大切なのか
(2) 言語感覚の大切さ
(3) 言葉の不易と流行
(4) では，基本的な語彙指導はどうするか？
(5) 協働学習の実態と課題 ／他
第６章 文学教育の必要性
(1) 文学教育不要論とは何か？
(2) 文学のあるときとないときのコミュニケーション
(3) 小学校の文学教材の特性
(4) 国語教育で教えるのは，何か？
第７章 これからの国語教育
(1) 日本語を使える子どもたちを育てる
(2) 言葉を学ぶことの楽しさを伝える
(3) 読書が教師の国語力を鍛える
第８章 AIの時代の国語教育
(1) ChatGPTを活用してみた
(2) ChatGPTは教育を変える？
おわりに
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著者紹介 |
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多賀一郎
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神戸大学附属住吉小学校を経て，私立小学校に長年勤務。元日本私立小学校連合会国語部全国委員長。元西日本私立小学校連合国語部代表委員。若い先生を育てる活動に尽力。公私立の小学校・幼稚園などで講座・講演などを行ったり，親塾や「本の会」など，保護者教育にも力を入れている。
ホームページ：「多賀マークの教室日記」 http://www.taga.169.com/
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