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自閉症児のコミュニケーション形成と授業づくり・学級づくり


新井英靖・高橋浩平 他/編

定価:本体2200円+税
B5判/107頁
発刊日 2011年2月10日
ISBN番号 ISBN978-4-654-01672-3

新指導要領に基づいた、自閉症児の人間関係づくりや社会性、コミュニケーション能力をのばす学級づくり・授業づくりの実践方法を、教科の実例を通して詳述。通常学級に通う自閉症児の支援の仕方、こだわり・パニックへの対応方法も紹介。特別支援学校小・中学部、小・中学校対象。

こんな方にオススメ
・特別支援学校小・中学部、小・中学校の先生方。
・自閉症児の教育に携わる方。

目 次
【理論編】
第1章 新学習指導要領と自閉症児の授業づくり・学級づくり
 ・新学習指導要領に見る自閉症児教育への配慮
 ・他児との関わりという視点から見た自閉症児の教育課題/他
第2章 コミュニケーションの基盤づくりの重要性
 ・コミュニケーションとは適切な「応答関係」の形成
 ・社会的・情緒的発達とコミュニケーション支援/他
第3章 通常学級で学ぶ自閉症児への支援方法
 ・コミュニケーションの苦手な自閉症児をつなぐ支援方法の視点
 ・学級づくりと授業づくりの相互作用/他
【実践編】
第4章 国語・算数の授業を通して認識力を高める
 ・国語の授業
 ・算数の授業/他
第5章 音楽・図工の授業を通して表現力を引き出す
 ・音楽の授業
 ・図工の授業
第6章 生活単元学習を通して人との関わりをふやす
 ・「ものづくり」の学習をつくる
 ・「ものづくり」の学習を深める/他
第7章 自立活動を通してコミュニケーション力を高める
 ・コミュニケーション力とは
 ・自立活動の指導の考え方と方法/他
【トピックス】
第8章 自閉症児の授業づくりと授業研究
 ・授業を(で)何とかしたい―自閉症児の困り感
 ・授業をデザインしよう/他
第9章 こだわり・パニックへの対応方法
 ・こだわりへの対応方法
 ・パニックへの対応方法/他


著者紹介
新井英靖・高橋浩平 他

●新井英靖 
昭和47年生まれ。東京学芸大学大学院終了(教育学修士)。東京都立久留米養護学校教諭を経て、2000年に茨城大学教育学部講師となる。現在、茨城大学教育学部准教授。日本特別ニーズ教育学会理事・事務局長。
●高橋浩平
昭和35年生まれ。埼玉大学教育学部卒業。調布市立第一小学校教諭を経て、現在、杉並区立桃井第一小学校教諭。日本特別ニーズ教育学会理事。
その他の関連書籍(黎明書房刊)
特別支援教育の実践力をアップする技とコツ68
特別支援教育の子ども理解と授業づくり
特別支援教育の授業を組み立てよう
特別支援教育のカリキュラム開発力を養おう
障害特性に応じた指導と自立活動』新井英靖・茨城大学教育学部附属特別支援学校/編著
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