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発達障害児のキャリア形成と授業づくり・学級づくり
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湯浅恭正・吉田茂孝・新井英靖・高橋浩平・小川英彦・広瀬信雄／編
定価：本体2200円+税
B5判／101頁
発刊日 2011年3月10日
ISBN番号 ISBN978-4-654-01673-0
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新学習指導要領に基づいた、キャリア形成に必要な「人間関係形成能力」「意思決定能力」等を発達障害児が身につけるための授業づくり・学級づくりの理論と実践、就労先との連携・卒業後の支援等を詳述。特別支援学校高等部、通常の高等学校等対象。
| こんな方にオススメ |
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・特別支援学校高等部、高等学校の先生方。
・発達障害児の教育に携わる方。
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目 次 |
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〈理論編〉
第１章 新学習指導要領と青年期教育の課題
・新しい学習指導要領と教育実践
・青年期教育の課題とキャリア形成／他
第２章 生活指導・学級づくりを核としたキャリア形成の方法
・初等中等教育におけるキャリア教育
・他者とつながること、社会とつながること＝キャリア形成のための指導のポイント／他
第３章 幼児期から始めるキャリア形成
・幼児期・学童期のキャリア形成
・中学・高校のキャリア教育／他
〈実践編〉
第４章 教科学習を通して人と関係を築く力を育てよう
・なぜ、「人と関係を築く力」が必要か
・人との関係を築く力を育てる教育実践
第５章 自分を知り、成長するための授業づくり
・仲間との信頼関係を支えに自分を知る
・自己評価を成長につなげる
第６章 自分づくりのための進路指導
・アツヤの成長
・アツヤの挫折／他
〈トピックス〉
第７章 基礎学力の育成とキャリア形成
・豊かに生きるための基礎学力
・学習意欲の回復とキャリア形成／他
第８章 高校生の就労支援をどのように展開するか
・やりがいと適性を知る校内実習
・社会とつながる現場実習／他
第９章 発達障害と進路指導
・高校でLD、ADHD、アスペルガー症候群等の生徒はどう活動しているのか
・彼らの進路実現に立ちはだかる障壁／他
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著者紹介 |
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湯浅恭正・吉田茂孝・新井英靖・高橋浩平・小川英彦・広瀬信雄
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●湯浅恭正 大阪市立大学
●吉田茂孝 高松大学
●新井英靖 茨城大学
●高橋浩平 東京杉並区立桃井第一小学校
●小川英彦 愛知教育大学
●広瀬信雄 山梨大学
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